《筆予智評》

青少年涉毒問題近年在香港有明顯惡化趨勢，單靠「講害處」的傳統教育模式已難以有效應對。要真正降低青少年涉毒風險，禁毒教育必須升級為「識別＋抗拒＋求助」的整全模式，並以嚴格法規、精準教育、可近性服務和數據監測「四輪驅動」，才能形成多層次防護網，保障下一代的健康成長。 首先，在校園教育方面，課程應常態化教授辨識技能，能識別電子煙彈、滴管小瓶、軟糖飲料、護膚油等偽裝毒品載體。同時，可以採用情境模擬方式，重現「朋友家聚會、網購到貨、速遞取件」等高風險場景，讓學生能即時作出拒絕或求助的反應。這樣的主動式教育，遠比單純灌輸「毒品有害」更具實效。其次，禁毒教育須結合數位素養與媒體識讀。今日的青少年活躍於社交媒體，不少不法商販利用「天然無害」、「減壓助眠」、「試一次不會上癮」等話術推廣毒品。學生需要學會拆解這些行銷語言，理解背後風險，培養辨偽能力，避免墮入陷阱。 同時，禁毒教育要與身心健康教育緊密銜接，把防線前移。研究顯示，不少青少年嘗試吸毒，並非因為好奇，而是源於壓力、焦慮與失眠。校園應開設壓力管理、睡眠及情緒調節課程，明確傳遞「以藥解憂＝飲鴆止渴」的訊息，並設

昨天 (2025年6月3日) 是林則徐虎門銷煙186周年，內地多個城市均舉辦了紀念宣傳活動，包括展覽、講座、校園禁毒宣誓等，培養大眾抗毒意識的同時，也弘揚以愛國主義為核心的林則徐銷煙精神。這件史事除了開啟中國近代史的篇章外，亦間接催生了每年6月26日的「國際禁毒日」，可謂是...

過去數月，網路上有關青少年 * 涉毒的報道屢見不鮮。從天水圍輕鐵吸毒案[1]，至北角住所製毒案[2]，到最新的石硤尾藏毒案[3]，反映出一個不爭的事實——毒品陷阱遍佈全港。上述案件中，除了涉案者皆為二十四歲或以下的青年，使其被捕的元兇均是於本年二月十四日正式立法禁制的「太空...